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“你要哪块糖，硬糖这个还是软糖？”
在这很短的停息的一刹那，姜莱想了许多。
他的运气不错，他是最先被询问的那几个孩子。
他不爱吃硬糖，他不喜欢水果硬糖在完全融化后在舌苔上苦涩发咸的回口，但硬糖并非不能接受，因为有远比他更厌恶硬糖的朋友没有领到糖果，大多数孩子都更爱吃软糖，志愿者从这头发过去，到朋友的手里，也许根本所剩无几。
也许他应该开口要下这枚软糖，可是别人会怎么想，他们会觉得他想吃软糖吗？
但是……他想吃软糖又能怎么样呢？
就在这一刻，队伍末端有孩子跳了出来举手，“我要软糖！”
他的话音一落，旁边有几个孩子也跟着附和。
姜莱发愣地看着那几个跳出的人，意识到他们已经脱离了原先的队列，而老师却没有任何阻拦的意思。
——原来是可以不排队的，是这么简单的事啊。
他心里突然鼓起一阵勇气，在老师还未从他身旁离开时，他着急地开口，“我、我、我……要……”
真要命，在这种时刻口吃。
他虚弱的声音很快被其他人争先恐后的叫嚷声淹没，最终落在姜莱手里的是那枚镭射纸硬糖。
他安慰自己，镭射纸很漂亮，在太阳底下是彩色半透明的，用手摆弄时会发出清脆的声音，可以展开压平，夹在书本里。
那么，口吃究竟是什么呢？这是当时的他倍感羞耻的问题。
这种情况持续
