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“若是我说这运粮问题和这铁球为何会往上走，是同一学问，那这算不算算学？”董寅笑着问道。
董寅看着善理与其他十四名学生的模样，衣袖一挥，转身就要攘开人群：“算道漫漫，不必过急，徐徐而知，不断其学，算学班，随我回堂。”m.bīＱikμ.ИěΤ
“徐徐而知，不断其学。”所有人嘴里心里都默默着重复这几句话。
算学班算上三皇子，共学生十五人，可进了学堂的青白衫，要比这数多了几十倍不止。
这一课，一个时辰，董寅并没着急授学识，而是将算学之下所有的分支给学生们梳理清楚。
因为董寅知道，自己所要讲的东西，将是这个世界上从来未有过的东西。
那是另一个世界，千百代学者，无数伟人，穷尽一生所追寻到的真理，这些真理帮助着人类叩响探索世界的大门。
董寅也知道，自己所要教的这些知识，或许在这个有仙的世界并不会完全适用。
可修仙者数十，寻常人数千，并不是人人皆可御空取物扬海，董寅所愿自己所授，能助常人便可。
再说，算学只是借，自己之愿，还主要是教书育人四字的后者。
在课堂结束的最后几分，董寅收起了“算学发展与分支史”的普及，而是在自己提前预备好的白石板上用炭条写下了十个“神秘的符号”。
这一节课，总要讲点真才实料。
“其他借课学生不用记，算学班将这十个阿拉伯数字记下，以后我们就用这些来代替壹贰.
