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卷了卷假发，随意提问。
“哎呀学长，表演都结束了你才问这个问题，不会太迟了吗？”温纶挂着标准的笑容，半是讽刺地说。
似乎一A的所有人对待这些二年级都有种无法退散的敌意。
卜宜年对这种程度的嘲讽根本不在意，反唇相讥：“因为我听说是星斗提议的，如果是我可爱的后辈想要演，我当然不会反对。如果是你提出的，自然不会一样。”
话里话外透出某些特殊对待，温纶脸上的笑意都冷了三分，杨语的目光也跟了过去。
两人快要陷入僵局前，被提及的当事人开了口：“因为比起简单易懂的故事，复杂的故事更适合在这个舞台上演绎。一目了然的情节与表现，没有剧情深度也没有演技支撑的话，很容易被观众看出我们和三年级的差距。并不利于我们得票。”
这是和经纪人小姐商量过的计划。
选择的范围的确很多，能轻松演绎出的故事更是数不胜数。偏偏选了个原著都稍微有些难懂的故事，是为了发挥两个方面的优势。
一方面是剧本不好理解也不好表达的情况下，他们这方先演出占据对观众们的解释权。
人很容易有先入为主的思想逻辑，一旦将他们的表达视作标准，那么三年级给出的不同演绎效果会打折扣。
不同的地方会被理解为，没有表演出该有的样子。
人的鉴赏水平是不同的，一般而言，除非表演的确直观能看出好坏，更多人其实处在能看懂一些，但不是全部的状态。
因此标准就
