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人机制，在教育“大坐标系”中找准教育的历史方位和发展方向，努力培养担当复兴大任的时代新人。要发扬重要精神，推动教育系统全面从严治党走深走实，牵紧责任牛鼻子，提升组织引领力，筑牢监督防火墙，进一步压紧压实管党治校政治责任，把严的基调、严的措施、严的氛
围长期坚持下去。要切实加强干部、教师队伍建设，坚定理想信念，涵养职业操守，提高能力本领，厚植教育情怀，着力打造一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的优秀干部教师队伍，全力办好社会满意教育。”
“也要加大教育巡视的力度，要坚持以案促改，深入推进巡视整改和专项治理，压实责任、突出重点、严肃纪律，推动专项治理见真章、动真格、出真效。要坚持以案促治，把巡视整改和专项治理作为办好社会满意教育的强大动力，落实立德树人根本任务，推进教育高质量发展，防范化解安全风险。要坚持以案促建，把全面从严的要求贯穿到教育系统干部队伍、教师队伍建设各方面、全过程，打造过硬教育铁军。”
“说这里啊，我得说说这些时间我们省一些教育情况…教育领域的一些情况其实…首先，产出和投入不成正比，我们省只有一所211院校，但我们省的不少院校都是具有深厚历史基础的，为什么没发展起来？我觉得大家要反思！我们现在一直喊着加大教育投入，投入了！加大了呀！可产出比呢？不能总让省里面不断的掏钱，却没有成效吧？”
“我准备要加大投入和产出比的考核，还有一些院校…我就不说哪个学校了，我不点名
