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晚上晚自习上课铃声刚响，班主任杨树林就抱着一大叠资料走进了教室。
班上的学生见班主任来了，全都正襟危坐，安安静静的等着讲台上的班主任开口。
“同学们，志愿填报表都拿到了吧？！我整理了一下往年的各大院校的录取分数线，还有你们今年模拟考的大致水平线，给每个同学都整理了几个参考的院校。
当然这只是老师的个人建议，最重要的还是你们自己的意愿。不知道报考什么专业，报考哪个院校的同学们可以参考一下。”
班主任话音刚落，班上立即炸了。
“太好了！正愁不知道怎么选呢！老师真是及时雨呀！！真牛！！”
“对啊，我还想说过几天去网吧查一下资料呢！”
“老杨也太好了吧！我听我朋友说3班的班主任只给几个尖子生做了攻略呢！”
“不愧是咱们老杨啊！”
“真的？有点感动是怎么回事？！”
“谢谢老师！”
“谢谢老师！”
“老杨万岁！！！”
“老杨万岁！！！”
......
其实学校没有要求班主任做这些，毕竟收集整理这些资料，每个学生去做对标也比较耗费时间和心血。
其它班级的班主任最多只是给班上的尖子生做攻略，没人会花这么多时间精力去费心给成绩一般的学生去做整理。
这就是现实。
但是杨树林不想对不
