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第二天一早，马修骑上马，他要去上班。
无论是铁匠铺还是酒坊，都不靠近农庄。为了运输和销售方便，它们都在普利茅斯。
父子俩是有分工的，马修负责管理。他老子则专门经营各种关系。
马修没上过学，但上过短期的“学校”，就像培训班那种。
一个自认学识不错的人，可以以教师的身份游走各地。以传授知识教人写字为生。有人愿意掏钱，那就停留下来，如果掏钱的源源不断，那就长期留下来。
如果被某些贵族看中，他说不定就会成为贵族家庭的聘用教师。薪水当然不低。再不济被某地执政官员聘用当个文书，也是不错的选择。
所以这个职业上限很高，出入宫廷都有可能。下限也很低，说不定还得去码头扛大包暂时维持一下生计。
至于去修道院，那也是要钱的，还拼命给你夹带私货。刘建从来就没考虑过。反而是这些流动“学者”更让他感兴趣。
因为这是他了解十六世纪的途径之一。
刘建学过英文，不过他只能并且必须装文盲。因为现代的很多英语词汇甚至语法在16世纪是不存在的。很多的意思是：大约50～90万。
莎士比亚时代，英语单词只有14万左右。现代则大约有60～100万。所以，这位文豪搁现代肯定属于半文盲。
甚至字母一模一样的同一个单词意思也完全不同。
比如“自由”和“特权”。
教师：“自由和特权是同义词。”
