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张骆拿了一道经典的过河题出来，给他们进一步讲公式。
“如果暂时无法理解为什么公式是这样，就先别去理解，先去把公式死记硬背地记住，然后，用这道题去代入。
“这一类题目，一定会出现的几个元素，比如这道题，河宽是300米，河流速度是1m/s，船的静水速度——就是假设河流没有流动的速度是3m/s，要抵达的是正对岸上游100米，这是几个已知条件，咱们先单独摘出来，好，然后，再把公式列到另一边，接下来就做一件事，一个个地把这些元素，套入公式里面。”
……
大中午的，校园里蝉鸣如沸。
阳光洗濯每一个角落。
张骆用粉笔在黑板上教他们怎么去代公式，怎么去推导。
一中午的时间，就讲了这一道题。
用一道题，去理清楚所有的概念。
江晓渔和周恒宇听得还是比较认真的，许达好几次眼皮打架，被张骆提问，打断了他的睡意。
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下午，回到教室以后，张骆若有所思。
“你怎么了？”许达问，“发什么呆呢？困了？我就说了，中午还是要午睡，不然下午会犯困的，磨刀不误砍柴工，咱们还是要休息好——”
“不是。”张骆摇头，“我是在想，我跟你们说得头头是道，我自己学化学的时候，怎么没这么学呢？”
“啊？”
“学不懂的，就先死记硬背呗，有几个例子摆在那里，遇到一个新题，就先找对应
