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朱一担叹了口气道：
“小北，男子汉大丈夫，可不能再这样哭哭啼啼的了。”
“赶紧擦干眼泪，好生记下我接下来说的。”
“是，老师。”
朱一担也不避讳周围的守卫，念了一篇数百字的功法给司马北听。
内容深奥难懂，守卫们每个字听了都懂，但是连在一起就不懂是什么意思。
这就相当于给小学生讲np完全问题、霍奇猜想、庞加莱猜想、黎曼假设、杨-米尔斯存在性和质量缺口、纳卫尔-斯托可方程、bsd猜想。
这种东西就算你拿刀架在他脖子上，让他解释给你听也听不懂。
只有司马北这种从小就学习书院体系知识的才听得懂。
但也仅仅是听懂而已，要完全理解还需要不断的研究领悟。
朱一担怕司马北没记清，又反复念了两遍给他听。
“记住了吗？”
“记住了，老师。”
“好了，酒足饭饱言尽于此，现在是我们师生告别的时候了。”
朱一担松了一口气，师者，传道、授业、解惑也。
只要他的学生能活下去，好好学习他传授的知识，那他就了无遗憾了。
“老师，对不起。”
司马北都不知道自己第几次说对不起了，心里
