第2章 从家到学校 (第1/6页)
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“如果我没疯，那这代表着什么呢？”
【人】和【眼】顾名思义。
但单独一个象形字符太过简略，不联系上下文，难以确定准确含义。
【卍】这个字符非常奇特。
它并非出自佛教，或是落榜的美术生之手。
事实上，在全球各种古文明遗址中，都充斥着各种大同小异的卍字符。
有的古文明中用它象征太阳神，有的用它当图腾，甲骨文中的“巫”字也是由它演变而成。
假设说卍字符有统一的源头，将其含义进行统一，那李从武最认可的一种解释是，卍代表“气运”。
因为古早人类无论是祭祀神灵，还是迷信巫术，归根结底都是在追求个体与族群的“气运”。
“叮铃铃铃……”
刺耳的手机闹铃把李从武拉回现实，他知道自己再不出门就要迟到。
尽管思绪混乱，他还是匆忙地更衣，把衬衫扎进裤腰里，将钥匙扣在皮带边，走出了卧室。
黎妮已给儿子做好了早餐。
李从武特意看了看她头顶，发现甲骨字符一模一样，只不过后面的圈圈点点更长，换算成十进制数字则会更大。
“黎妮，我刚才~”
李从武本想和她说一下自己的惊人发现，但见她神情冷淡，鸟都不想鸟自己，于是不悦地憋住了话头，直接走到门口喊道：
“李景文，走吧，给我拿个馒头来。”
很快，一个身着校服、虎头虎脑的小伙跟着他出了门。
