第29章 抢跑 (第2/6页)
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半：
“李县长，全县九所学校的基础数据我有现成的，去年底我做过一次内部摸底。”
“带了吗？”
马永强愣了一下：“在教育局电脑里。”
“去拿。”
马永强转身就往外跑，到门口又停了一下，回头说了一句：
“我把打印机也搬来，教育局那台比这儿的快。”
四十分钟后，马永强扛着一台打印机回来了，胳膊底下还夹着两个档案袋和一摞U盘。
李铮把办公桌清空，三个人围着桌子开始干活。
分工很简单，马永强负责整理九所学校的基础数据：
在校学生数、教师编制、校舍面积、危房面积、设备清单。
周小军负责把数据录入申报表格模板。
李铮负责写申报方案的核心部分：
项目必要性、建设内容、资金预算、预期效果。
马永强翻开第一个档案袋，里面是去年底的摸底表格，手写的，字迹密密麻麻。
“柳河镇中心小学，校舍面积860平方米，其中D级危房320平方米。在校学生247人，教师14人，缺编6人。”
他一边念，周小军一边敲键盘。
“张家湾教学点，校舍面积120平方米，全部为C级危房。在校学生31人，教师2人，缺编3人。”
李铮在旁边听着，手里的笔在纸上飞快地列大纲。
项目名称、建设地点、建设内容、投资概算、资金来源、实施周期，
