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好了好了。”班主任伸手打断。这位女生也不是第一天认识了，事实上她几乎每时每刻都处于恍惚状态，不论是上课还是下课。当然大学上课大多恍惚，只是偶尔在恍惚中，她还能指出老师的错误，这就令人震撼。而且往往她一开口，全班都吓醒。
从小到大都是如此，也只有几次老师故意刁难，拿超纲题目来问她，或者至少十多分钟才能解出的复杂题目，让她当场心算之外，她都能游刃有余。最终，她会以全年级全科第一的成绩，让所有老师闭嘴。
成绩方面，勉强可以解释为她提前预习了，或者请家教了。但日常生活中也是如此，就很难解释了。不论说什么事还是探讨什么问题，大多数时候她都表情恍惚，但却对答如流。
有人认为她表情管理有问题，有人认为她的恍惚是装的，为了卖萌，但事实上，她真的是在恍惚。
仿佛是某种天赋，脑子里有几套系统，可以多线并行。她只需要把其中一套系统用来对外反应就可以来，甚至有时候这套对外的系统，还是切后台运行的。
就在刚才，她脑子里想的是：班主任是不是每年都说一样的话？如果是的话，那没必要由人来说，可以放一个机器人在这里，设定好开始复读就可以了。
嗯，可以弄一个AI，再把班主任的音元都录进去，反正每年干的活都大同小异，眼下各种人脸识别的科技，对各种可能出现的问题提前预制好应对方法，最坏的情况可以直接联系家长。这样想来，AI应该可以胜任大部分的工作。
